martes, 8 de septiembre de 2015

Programa de Recorte Cero


*Una candidatura “por la redistribución de la riqueza, la ampliación de la democracia, la defensa de la soberanía nacional  y la unidad del noventa por cien de la población.”

 

* Recortes Cero-Els Verds cuenta con el apoyo de varias personalidades, profesionales, activistas y organizaciones, como el director Jordi Grau, la escritora Antonina Rodrigo o el ex-secretario general del PCE, Francisco Frutos. 

 

* El actor Manuel Galiana, el músico Luis Eduardo Aute o el pintor Antonio López están entre la personalidades que respaldan Recortes Cero.

 

* Una alternativa para redistribuir la riqueza y salir de la crisis, con una nueva política ecológica.

 


www.recortescero.es   (ver nuestro programa de 34 puntos)

 

La Asociación "Teodoro Reding" en la ofrenda de flores a la Virgen de la Victoria

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http://www.farodevigo.es/opinion/2015/09/06/felipe-gonzalez-razon/1308810.html

Nota de prensa sobre la nueva campaña de tráfico


GOBIERNO
DE ESPAÑA
 
 
 
 
 
 
DELEGACION DEL GOBIERNO   EN CASTILLA Y LEÓN
 
SUBDELEGACION DEL GOBIERNO EN AVILA
 
 

 

Se intensifica la vigilancia

 

 

La Subdelegación insiste en la eficacia del

cinturón de seguridad para salvar vidas

 

-Hasta el 31 de agosto, 2 de los 11 fallecidos en Castilla y León no lo llevaban puesto

 

-Aviso en los controles

 

 

 

Ávila 7 de septiembre de 2015. Al iniciarse la nueva campaña de la Dirección General de Tráfico (DGT) para vigilar el uso del cinturón de seguridad y los sistemas de retención infantil, la Subdelegación del Gobierno vuelve a recordar a los conductores y ocupantes de los automóviles los datos sobre su utilidad para evitar accidentes mortales y graves.

La subdelegada del Gobierno, María Ángeles Ortega, ha manifestado al comienzo de esta campaña de que a pesar del evidente incremento en el uso del cinturón aún existen conductores y otros ocupantes que no cumplen con esta norma, aunque los datos de accidentes en la región en lo que va de año revelan la importancia de esta medida de seguridad: en las carreteras de Castilla y León, hasta final de agosto, de los 11 fallecidos en accidentes de turismos, furgonetas y camiones, 2 no utilizaban el cinturón de seguridad, incluido un menor que no llevaba puesto el sistema de retención infantil (SRI).

Explica María Ángeles Ortega, en cuanto a los más vulnerables, que uno de los objetivos del Plan Estratégico de Seguridad Vial es “lograr que ningún niño pierda la vida por no ir correctamente sentado en la silla que le corresponde por su peso y talla. Si se hubieran utilizados los obligatorios sistemas de retención, 9 de cada 10 lesiones graves o mortales se habrían evitado”.

 

Modificación de la norma

Uno de los aspectos a resaltar de la campaña especial que se inició el día 7 y finaliza el 13 es el incremento de los controles por parte de la Guardia Civil de Tráfico y la Policía Local, que prestarán especial atención en controlar que los menores vayan correctamente sentados en sus sistema de retención infantil, en una semana en la que miles de escolares comienzan nuevo curso y muchos de ellos son trasladados en vehículos privados al colegio.

La subdelegada del Gobierno también pone en conocimiento de la ciudadanía que, a partir del 1 de octubre, para aumentar la protección de los niños y reducir la gravedad de las lesiones que pudieran sufrir en caso de accidente, se ha modificado la norma que regula su uso. Así, los menores de edad con estatura igual o inferior  a 1,35 metros, además de utilizar el sistema de retención infantil homologado, deberán situarse en los asientos traseros. Sólo podrán ir delante cuando el vehículo no disponga de asientos traseros; cuando éstos estén ya ocupados por otros menores de las mismas características, o cuando no sea posible instalar en dichos asientos traseros todos los sistemas de retención infantil.

 

 

Aviso de controles

En la campaña del 7 al 13, en función de los medios materiales y humanos disponibles, se ha previsto que tanto en los paneles de señalización de las carreteras como en las pantallas de los vehículos de la DGT se advierta a los conductores de la existencia próxima de un control.

 

 

 

 

 

 

 

Pie de foto:  María Ángeles Ortega examina los datos referidos a los accidentes por el no uso del cinturón de seguridad.

 

 

El 8 de septiembre se conmemora el Día Internacional de la Alfabetización

Enviado por José Antonio Sierra 

El 8 de septiembre se conmemora el Día Internacional de la Alfabetización

 El porcentaje global de mujeres y niñas sin alfabetizar no ha mejorado desde 1990, según la UNESCO, la Jornada pone el acento en la necesidad de potenciar y estimular la formación en todos los sectores sociales

Y como cada año, el 8 de septiembre se celebra el Día Internacional de la Alfabetización 2015 bajo el lema “La alfabetización y las sociedades sostenibles”. La celebración este año está dedicada a examinar los vínculos y la sinergia fundamentales entre la alfabetización y los Objetivos de Desarrollo Sostenible, que se aprobarán durante el 70º periodo de sesiones de la Asamblea General de las Naciones Unidas, durante este mes de septiembre afirma Carlos Martínez, CEO de IMF Business School. Al igual que en años anteriores, el Día Internacional de la Alfabetización 2015 se celebrará en el mundo entero y congregará a gobiernos, organizaciones multilaterales y bilaterales, ONG, miembros del sector privado, comunidades, docentes, estudiantes y expertos.
En el mundo hay 781 millones de personas analfabetas en edad adulta, un 16% de la población global, según el Atlas de la Alfabetización del Instituto de Estadística de la UNESCO (UIS). De ellas, el 64% son mujeres, unos 500 millones, un porcentaje que, para la UNESCO, no ha mejorado significativamente desde 1990. Por otro lado, del total de adultos analfabetos, 126 millones son jóvenes de entre 15 y 24 años y de ellos cerca de 77 millones (el 61%) son chicas. La mayor parte de la población analfabeta se concentra en el África Subsahariana y en el Sur y Oeste de Asia. En países como Afganistán, Benín, Burkina Faso, República Centroafricana, Chad, Costa de Marfil, Etiopía, Guinea, Haití, Liberia, Malí, Mauritania, Sierra Leona y Níger, menos de la mitad de la población es capaz de leer y escribir afirma Carlos Martínez, director de IMF Business School. En Níger, por ejemplo, la tasa de analfabetismo es del 85% mientras que en el continente europeo se sitúa por debajo del 10% de la población.
En España, según datos de la Encuesta de Población Activa para el último trimestre de 2013, 724.000 personas no saben leer ni escribir. De ellas 499.400 son mujeres, lo que representa el 69% del total, por encima de la media mundial, y que asciende al 77% a partir de los 70 años de edad.
Aunque los datos en nuestro país no son alarmantes ya que España mejora su porcentaje de titulados universitarios. El porcentaje de españoles de entre 25 y 64 años que poseen una titulación superior ha aumentado diez puntos en una década. Esta es una de las conclusiones del informe anual "Panorama de la educación" de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE).
De hecho, España supera la media europea en cuando a titulados universitarios. Nuestro país se sitúa por encima de la media continental en el porcentaje de población de entre 25 y 34 años con estudios superiores, un nivel similar al de otros países con un mejor mercado laboral que el nuestro como Francia, Holanda o Suecia. Esta es una de las principales conclusiones de 'Focus on Spanish Society', el boletín de la Fundación de Cajas de Ahorros que recoge datos de Eurostat. El porcentaje de jóvenes españoles de entre 25 y 34 años con título universitario es de un 37%, mientras que la media europea es del 26%. Las familias españolas también otorgan gran importancia a la formación universitaria para sus hijos, independientemente de cuál sea el nivel educativo de los padres. Así, más de un 25% de los hijos de familias con bajo nivel educativo consiguen un título universitario, muy por encima de la media europea, que es del 18%. Y España es junto a Finlandia, Reino Unido e Irlanda el país en el que un mayor porcentaje de padres con bajo nivel educativo consigue que sus hijos vayan a la universidad.
 
 Fuente IMF

domingo, 6 de septiembre de 2015

El turismo residencial impone el inglés

El turismo residencial impone el inglés
 
                 Convivir en una comunidad repleta de extranjeros puede resultar
                 complicado a la hora de comunicarse con el vecino.
                 La odisea de vivir en una torre de Babel
 
<<COMO en España no se vive en ningún sitio>>. Una frase muy utilizada habitualmente, sobre todo en los sitios de la costa, donde uno puede visitar un museo por la mañana, pasear por la playa o tomar el sol por la tarde, y degustar una caña en una terraza por la noche.
 
         Sin embargo, no todo es tan idílico cuando la comunidad de vecinos en la que uno reside está repleta de extranjeros, y enterarse de los que se decide en ella, o comunicar un problema al presidente resulta toda una  odisea para la que hay que llegar incluso a necesitar un intérprete. Parece propio de una comedia, pero como la realidad siempre supera a la ficción, basta con acercarse a una comunidad de vecinos de la Costa del Sol o de cualquier localidad de la zona mediterránea, para comprobar que éste es el día a día para muchos vecinos españoles que viven en una particular Torre de Babel.
 
Colonialismo lingüístico
 
El profesor de español José Antonio Sierra regresó a España después de 30 años enseñando castellano en Irlanda, Reino Unido y Francia y se encontró con un caso de <<colonialismo lingüístico y cultural>>, tal y como él mismo lo ha definido.
 
         <<Este problema se da en todo el arco Mediterráneo, desde Gibraltar hasta Almería, y en la zonas turísticas del Levante>>, apostilla.
 
         Sierra explica que conoce de cerca una comunidad de propietarios ubicada en Benalmádena (Málaga) en la que los españoles necesitan un intérprete de inglés para poder comunicarse con el presidente de dicha comunidad y, además tienen que contribuir a los gastos de traducción al inglés de todos los acuerdos que se toman. <<No deseo hablar de su legalidad o ilegalidad, porque para eso habría que hablar de  la Ley de Propiedad Horizontal>>, opina.
 
         En este sentido, Sierra, que ha comenzado una campaña de defensa del castellano, a título particular -aunque también es portavoz de la <<Asociación Diversidad y Convivencia. Difusión de las lenguas de España en Andalucía>>-, pretende <<que los partidos políticos cambien la Ley de Propiedad Horizontal para que se adapte al turismo residencial y a la nueva sociedad multicultural y multillingüística>>.
 
         El profesor asegura que, durante el tiempo que ha vivido en otros países, jamás ha visto una situación similar, en la que un inglés, francés o alemán tenga que pagar a un traductor o intérprete para enterarse en su propio país de los acuerdos que se toman en su comunidad de vecinos.
 
         Según Sierra, el problema que existe en España se debe a que muchas comunidades cuentan con una mayoría de propietarios extranjeros y eligen como presidente a alguien de su misma nacionalidad y además, por mayoría,  votan que se paguen los gastos de traducción de  las actas y documentos al inglés o a otros idiomas.
 
          Situación ante la que, a veces,  el propietario español está en minoría y su único recurso es <<impugnar los acuerdos de la comunidad ante los tribunales de justicia, con las consiguientes molestias y los gastos que conlleve>>, agrega.
 
          Así, califica esta situación de <<lamentable>> y subraya que, personalmente, me resulta difícil  aceptar que para hablar con el Presidente de mi comunidad de propietarios se necesite un intérprete de inglés>>
 
Hace falta un intérprete
 
En la Costa del Sol hay algunas zonas en las que residen británicos, alemanes y nórdicos. Ello hace que, a veces, necesiten la ayuda de un intérprete para comunicarse con los vecinos.
 
          José Antonio Sierra, alude al Artº.3 de la Constitución Española para recordar que en España "el castellano es la lengua española oficial del Estado y que todos los españoles tenemos el deber de conocerla y el derecho a usarla". 
 
          De este modo, apunta,  que si en Andalucía el presidente y vocales de una comunidad de propietarios fuesen catalanes, gallegos, o vascoparlantes, y << aunque tuviesen una mayoría de votos en la comunidad, los propietarios españoles se podrían negar a necesitar un intérprete de catalán, gallego o euskera para comunicarse con la junta directiva, acogiéndose al artículo tercero de la Constitución Española. Igualmente podrían oponerse a colaborar en los gastos de traducción e intérprete del castellano al catalán, gallego y/o euskera.
 
          Sin embargo, <<no ocurre los mismo cuando el presidente y los vocales son británicos, alemanes, franceses o de otra nacionalidad que no sea la española, si nos sirve como referente el caso de la Comunidad de Propietarios de Benalmádena>>,añade.
 
           Con todo, Sierra insiste en que sería necesario reformar la Ley de Propiedad Horizontal y propone incluir en ella cuestiones como que el presidente de una comunidad conozca el castellano y la lengua cooficial que corresponda a la comunidad autónoma en que se encuentre el complejo inmobiliario o residencial. Además, sugiere que los gastos de traducción e intérprete a otros idiomas que sean los reconocidos por el Artº3 de la Constitución Española sean responsabilidad de los propietarios que soliciten los citados servicios.
 
           Mientras tanto, los pequeños gobiernos democráticos que son en algunos casos las  comunidades de vecinos, siguen su curso y tratan de entenderse <<aunque sea en indio>>, tal y como señala José Pérez, propietario de un piso ubicado en Fuengirola.
 
           En concreto, este vecino cuenta que, hace unos meses, entre los gastos de la Comunidad
aparecía una factura por importe de 60 euros por la compra de un traductor para el ordenador.
Desde entonces, los informes <<están perfectamente escritos en inglés, pero como el presidente no sabe español y traduce el texto con este programa, los españoles tenemos que leer los textos  en indio>>, refiriéndose a la mala traducción que generalmente realizan estos programas informáticos.
 
Fuente:
Virginia Carmona
Málaga
ABC - ANDALUCÍA
Domingo, 5 de septiembre de 2010 

Exposición Arenas de San Pedro




 
LA DIPUTACIÓN DE ÁVILA LLEVA LOS ‘SUEÑOS’ DE JOSÉ LUIS OLIVARES A ARENAS DE SAN PEDRO
 
Ávila, 5 de agosto de 2015.- La Diputación de Ávila, en colaboración con el Ayuntamiento de Arenas de San Pedro, llevan hasta esta localidad la exposición de José Luis Olivares titulada ‘Sueños’.
 
El diputado responsable del Área de Cultura, Patrimonio, Juventud y Deporte, Eduardo Duque Pindado, ha inaugurado esta muestra en cuya presentación también ha estado el regidor arenense, Juan Carlos Sánchez, la teniente alcalde Laura Martín-Blas y el concejal de Cultura, Germán Mateos, además del propio artista.
 
‘Sueños’ está integrada por 24 obras fantásticas realizadas en tinta china y gouache sobre papel, además de óleos sobre tabla y lienzo.
 
“Necesitaba evadirme, reproducir mi mundo interior y descubrir un nuevo lenguaje que diera forma a mis sueños e inquietudes”, describe el propio José Luis Olivares (Madrid, 1962) a la hora de explicar su pintura, que adquiere un talante onírico que ha perdurado a lo largo de los años en su obra.
 
Especializado en Grabado en la Escuela de Artes Aplicadas de Madrid y con estudios realizados en Altea (Alicante) sobre esta técnica con el artista Eberhard Scholter, José Luis Olivares alterna, en la actualidad, la actividad artística con el trabajo en su taller de enmarcado en San Lorenzo de El Escorial (Madrid).
 
La exposición podrá verse, después de Arenas de San Pedro, en El Hoyo de Pinares y El Barco de Ávila.